语文人教版八年级下册1.藤野先生 教学设计2.docVIP

第2课时 一、小组探究 （一）作业交流。 与藤野先生相处时的几件主要事情，赞扬了藤野先生哪些高贵品质？ （二）课文解析。 3.“但在那时那地，我的意见却变化了。”这句话应理解作者为什么决定弃医从文? “那时那地”指鲁迅在日本仙台留学的时候。“我的意见”是科（医）学救国。 “匿名信事件”既用写匿名信者的卑劣行为来反衬藤野先生的高尚品格，又使作者深感弱国弱民倍受岐视的悲哀，激发了作者强烈的民族自尊心和为拯救民族、富国强民的斗争精神。“终于这流言消灭了”，鲁迅的正义斗争终于取得了胜利。 “看电影事件”更深深地刺激了鲁迅。他极为沉痛而愤慨地写道：“中国是弱国……也无怪他们疑惑。”用这样的反语来表达作者的自尊心所受到的挫伤，思想上所受到的极大的震动，以及改变的志向，弃医学文的决心。结合课文注释，我们可以更清楚地了解作者这样做的原因：中国民众的愚昧、麻木，使他深感医学只能解救病人肉体上的苦痛，要真正解救自己的民族首先要救治人的精神，唤醒民众的觉悟。鲁迅的这种将个人的志愿与祖国的前途命运紧密的结合在一起的精神，是强烈的爱国主义精神的充发体现。 因为匿名信事件和看电影事件对探索救国救民之道的鲁迅刺激很大，是决心离开仙台，弃医学文的根本原因。同时，也给下文写与藤野先生的惜别作了铺垫。 4. 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。（藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“