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浅议综合校园网系统建设 摘要：目前大多数学校都建设了常规校园网，而这种功能 单一的校园网已不能满足学校的信息化校园整体建设目标 的需要，学校应构建一个“实用、超前、可靠、经济”的综 合校园网，即多媒体智能宽带教学网络系统与计算机校园网 以及其他校园网络组成多网合一的综合网络，共享校园网资 源。 关键词：校园网系统；设计目标；综合布线 中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号： 1009-3044 (2012) 36-8641-02 在当今的网络时代，很多学校都已建设了校园网，但大 多都是常规的计算机校园网，即只能单纯应用计算机网络技 术实现数据信息的传输。目前这种功能单一的常规校园网已 不能满足学校的信息化校园整体建设目标的需要，因此，学 校应构建一个“实用、超前、可靠、经济”的综合校园网, 既要保证教室内方便地进行多媒体授课，又要保证校网内 既要保证教室内方便地进行多媒体授课，又要保证校 网内 的办公自动化、电子备课等计算机校园网功能。 1综合校园网系统的构成 综合校园网系统由计算机校园网、智能宽带教学网、校 园智能广播网和数字视频点播网等四大网络组成。 计算机校园网的功能模块包括电子阅览室、计算机网络教室、电子图书管理系统、电子备课系统、远程教育、网上 校园办公平台等。 智能宽带教学网的功能模块包括中心控制机、智能接收 控制器、教室终端等。其发展方向是更加方便地操作与控制 硬件资源与教学资料，可完成在每一间教室随心所欲地点播 制作好的教学课件与素材，完成生动形象的多媒体教学等多 种功能。 智能广播网的功能模块包括对校园日常活动的编 智能广播网的功能模块包括对校园日常活动的编 程自动播放，对教室、教研室、办公室的单独播放与分组播 放等，终端应达到高保真立体声音质。而现有的广播网一般 只能进行一些基本的铃声播放及一些音频信号的集中播放， 无法进行校园日常活动信号的编程自动播放，更不能完成对 教室、教研室、办公室的单独播放与分组播放。这在使用上 会造成许多不方便，播放的内容不能有效控制，对日常的广 播也不能完成无人值守的自动播放。 数字视频点播网功能模块包括对视频节目文件和多媒 体教学素材的分时和同时的即点即播。 多媒体智能宽带教学网络系统与计算机校网以及其 多媒体智能宽带教学网络系统与计算机校 网以及其 他校园网络组成多网合一的综合网络，有利于学校进行管理 与维护，也有利于教师对现代化教育方式的使用。在教室安 装终端，并在主控室安装中心控制机，即可实现多媒体双向 控制教学。同时，教室终端还能连接PC机，完成与数据交换机的通信，共享校园网资源。因此，建设综合校园网可以 满足教学与管理中的实际需求，以便更好地服务于教学与管 理。 2综合校园网系统的设计目标、指导思想和原则 2. 1设计目标 综合校园网系统的设计目标是建设一个以办公自动化、 计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络 技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的校 园主干网络，将学校的各种PC机工作站、终端设备和局域 网连接起来，并与有关广域网相连；采用多媒体控制技术、 数字模拟信号传输技术等，使各种教学资源信息根据教学需 要在校园网系统内灵活、方便、高效地传输与控制，实现教 学资源集中管理、充分共享，能方便灵活地进行班级授课、 示范教学、视频点播、计算机演示教学、校园广播等，在此 基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环 境。系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则，充分体 现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、 可扩展性，以及建设经济性。 2.2设计指导思想 综合校网系统设计指导思想是要综合考虑校园各种 综合校 网系统设计指导思想是要综合考虑校园各种 网络的整体性，充分资源共享，提高系统在课堂教学的利用 率。突破单纯应用计算机网络技术建设校园网的局限性，综合应用计算机网络技术、信息通讯技术、视频传输与控制技 术、工业控制技术等相关技术领域的先进、成熟的技术成果， 全方位满足学校信息化教育环境建设需求。系统应采用模块 化柔性结构设计，多种网络通过中心控制机共享一个网络软 硬件平台，充分发挥计算机网络技术对数字化信息的处理、 存储、传输方面的技术优势。构建校园网络办公环境的同时, 更以计算机局域网为通讯控制平台，实现集双向教学系统、 VOD数字视频点播系统、数控有线广播系统等各功能子系统 为一体的综合校园网络系统。其全方位、多层面、立体化的 综合校园网络应用功能体系,实现校业务流程在网上的全 综合校园网络应用功能体系, 实现校 业务流程在网上的全 闭环无缝操作，是全面针对学校信息化、专业化、综合化的 校园网络平台。科学构建综合校园网系统，要根据学校实际 需求情况，在认真分析学校和具体要求的基础上，设计出高 性