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浅议班主任工作中四个关键点 班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，校规校纪 的执行者，教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱 乐的辅导员。笔者认为做好班级管理要注意以下四个关键 点。 一、管理出效果 1?加深对班级管理的认识 笔者管理的班级，在第一学期，教室、宿舍卫生都不好; 第二学期，学校领导加强了学生班级管理的力度，班级管理 状况开始有了起色。从这个学期开始，学生养成了一个好的 卫生习惯，大家自觉地搞好自己的内务，值日的同学也有意 识地把卫生做好，有集体劳动大家争先参与。这样，在工作 实践中，笔者认识到，加强管理是班级工作的要务，只有加 强班级管理，才能实现班级管理的目标。 明确班级管理的目标 班级管理的目标对个体而言，是使学生德智体美劳全面 发展；从班集体角度讲，是培养一支以学生骨干为核心的班 干部队伍，在班里树立一面和谐文明的旗帜。 加强班级管理的责任心和爱心 决定班级管理好坏的因素是责任心和爱心。班主任作为 一个德育工作者，在班级管理中和学生相处，一定要用心， 要有责任心和爱心，不能让学生养成说谎的坏毛病，学生出 现请假说谎，老师要一查到底，不让学生有侥幸心理，及时 教育全班学生，以培养学生的诚信作风。 班级管理的方法 加强班规、班纪建设。教师用班规班纪引导学生的行为, 用浅显的语言引导学生意识到自己该怎样学习，怎样对待劳 动、对待日常生活。 在班会上笔者告诉学