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《春日》教案教学设计案例 文章摘要:本文章的主要内容是关于春日教案教学设计案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 【设计理念】 学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。　　 【课时目标】　 　1、诵读古诗，理解古诗的意思；　 　2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。　　3、激发学生读书求知的乐趣。　　 【课前准备】　　在黑板上划出横线，便于学生板书。　　　　　　　　　　　　　　　　 　 【教学过程】　　一、读春：积累词句（可当作课前活动）　　开小火车，每人读一个词语，看谁的胆量大，谁的普通话标准，谁的声音好听。（学生有困难，师生帮助）　 　1、出示二字词语：　 　　立春　早春　初春　春日　开春　新春　仲春　阳春　晚春　残春　暮春　春令　三春　阳春　春辉　春风　春水　春光　春色　　　 春汛　春雨　春景　春花　春草　春耕　春游　春暖　踏春　春雷　春潮　春华　春季　报春　 　2、出示四字词语：　 　　春回大地　春光明媚　春光融融　春光旖旎　春色怡人　春燕回巢　春风得意　春色迷人　春色无边　春意盎然　春暖花开　　　 春色满园　春深如海　春寒料峭　春满人间　四季如春　春风和煦　春和日丽　春风送暖　春风浩荡　春风化雨　春潮滚滚　　　 春花怒放　春意正浓　春苗茁壮　百花争春　春到人间　百鸟鸣春　春花烂漫　春桃吐蕊　枯木逢春　春水盈盈