语文人教版八年级下册象征手法的运用.pptxVIP

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  • 2019-02-27 发布于河南
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语文人教版八年级下册象征手法的运用.pptx

高尔基 海 燕 阜南一职高 沈治久 象征手法 象征是用具体事物表示某种抽象的概念或思想的写作方法。 根据事物之间的某种联系,借助某一事物的某种形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征的本体)。 通俗一点说,为了要说乙,因为甲跟乙有联系,所以只说甲不说乙,却让读者通过形象自己去领会乙,去理解抽象的象征义,就是所谓“托义于物”。 象征手法的作用 象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来。 化抽象为具体,使思想更加形象、可感,极大地增强作品的艺术表现力和感染力。 象征与比喻的区别 ①比喻只是借助喻体形象化地表现本体,“形似”;而象征是“神似”,用做象征的事物,既是自身,又不仅仅局限于自身,还蕴含着别的意义。 ②比喻只是一种修辞手法,只针对一种现象。如“海燕像黑色的闪电”;象征是一种表现手法,往往体现在一段或一篇之中,如果孤立的从一句话来看,不容易看出它的象征意义。如《海燕》作者用象征手法构思全文,把一切构成一幅完整的画面,让它们分别象征斗争的形势、环境和各种力量。 海燕—— 大海—— 暴风雨—— 海鸥、海鸭、企鹅——         乌云、狂风、雷电—— 象征意义 无产阶级革命先驱者 人民群众的伟大力量  席卷一切的革命浪潮 害怕革命的形形色色的假革命和不革命者       反动黑暗势力 戴望舒的《雨巷》

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