语文人教版八年级下册12、罗布泊.docVIP

12、《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计 教学目标：? 知识与能力目标： 1、积累词语，掌握字词的音、形、义。 2、了解报告文学的文体特征。 过程与方法目标： 1、理清行文思路，培养筛选信息、概括要点的能力和语言表达能力。 2、体会文章的真实性、形象性，增强语感。 情感态度与价值观目标： 1、了解罗布泊消逝的原因，感受并理解作者强烈的忧患意识和痛惜之情。 2、培养学生科学理性精神和人文情怀，探究生态环境遭破坏的深沉原因， 汲取历史教训，爱护生态环境，树立良好的环保意识。 教学重点： 1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。 2、了解环境遭受破坏的深层原因，明确我们在以后开发中应吸取哪些教训。 教学难点：透视文章写作内容，深入理解作品传达的强烈的忧患意识。 教学时数：1课时 教学过程： 一、导入新课 展示课件：关于罗布泊和彭加木的视频资料 播放龚玥歌曲《月牙泉》 上课之后，教师激情导入： 同学们，刚才，我们听到的歌曲是，龚玥的《月牙泉》。凄婉的乐曲表达了对月牙泉的忧心。因为不是所有地方的变化都会带来精彩，有些地方的改变会让人心痛！那就是罗布泊。今天，我们就走进吴岗先生的《罗布泊，消逝的仙湖》，去领略一下它的沧海桑田。 设计意图：营造良好的情感氛围，激发学生的学习兴趣，引导学生自然进入学习状态。 二、出示学习目标 （1）积累词语，体味本文语言形象生动的特点。 （2）了解罗布泊消逝的