五年级上语文课时测评-11 读书莫放“拦路虎｜苏教版.docVIP

11　读书莫放“拦路虎”△ 课时测评方案 字词模块 一、用“√”画出加点字的正确读音。 马虎了事(liǎo　le)　 　　衷心(zhōnɡ　āi) 有效(xào　xiào)　 熟字(shóu　shú) 二、近、反义词我会填。 三、下列词语中没有错误的一组是(　　)。 A.障碍　　麻烦　　衷心 B.误解　　习贯　　掌握 C.模湖　　断落　　牢固 四、选择恰当的词语填空。 必须　　必需 1.今天你(　　　　)参加这个会议。 2.水是人类生存(　　　　)的物质。 掌握　　把握 3.你一定要(　　　　)这次难得的机会。 4.如果你(　　　　)了这种学习方法，就会受益无穷的。 句子模块 五、按要求完成句子练习。 1.这样做，______字音容易读错，______字词的意思很难正确理解。(在句子里填上恰当的关联词语，并用这个关联词语再写一句话) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2.________________，____________是一个有效的办法。(补充句子，使句子意思和读书有关) 3.这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。(想一想，仿写句子) _____________________________________________，叫做“耳边风”。 _____________________________________________，叫做“开夜车”。 4.仿写比喻句。 例：字典是无声的老师。 春天的田野是______________________。 __________是______________________。 六、选择正确答案。 引号的作用：①表示文中引用的部分或对话；②表示反语、讽刺；③表示特定的称谓；④强调，引起读者注意的部分。 1.小男孩哭着说：“这叫我怎么办呢？”(　　　) 2.“夜以继日”是一个成语。(　　　) 3.读书莫放“拦路虎”。(　　　) 4.掩着耳朵去偷铃铛，这个法子太“巧妙”了。(　　　) 读写模块 七、课外阅读。 重视语言的积累 怎样积累语言呢？首先，要知道哪些语言好，好在哪里。其次，要做积累语言的有心人。每当读到好词佳句，(　　　　)是教科书上的，(　　　　)是课外读到的，(　　　　)要熟读成诵，最好随手摘抄下来。 积累语言，贵在坚持，养成习惯。多读书，多摘录，日积月累，持之以恒，运用语言的时候就不会感到困难了。 1.在短文中的括号里填上合适的关联词语。 2.联系上下文理解下列词语的意思。 持之以恒：______________________________________________________ 3.为什么要积累语言？用“____”在短文中画出来。 参考答案 一、liǎo√　zhōnɡ√　xiào√　shú√ 二、准确　阻碍　困难　清楚 三、A 四、1.必须　2.必需　3.把握　4.掌握 五、1.不仅　而且　我们不仅要学习文化知识，而且要多锻炼身体。　2.要扫除“拦路虎”　勤查字典　3.听了不放在心上的话　为了赶时间，在夜间继续学习或工作　4.一幅五彩缤纷的画　老师　默默吐丝的春蚕 六、1.①　2.④　3.③　4.② 七、1.无论　还　都　2.长久地坚持下去。　3.多读书，多摘录，日积月累，持之以恒，运用语言的时候就不会感到困难了。