广东省2019高考物理一轮基础复习讲义专题12磁场（含解析）.docxVIP

讲义12： 磁场 李仕才 考纲要求考情分析T考纲聚焦，把握航向考情剖析，有的放矢- 考纲要求考情分析 T考纲聚焦，把握航向考情剖析，有的放矢- 考纲原 文 6年考题 考情分析 2012 2013 2014 2015 2016 2017 1.磁 场、磁 感线、 磁感应 强度 （I） T23 T22(l) T29 T45 近6年的考试屮对安培 力、洛伦兹力的考查比较 频繁，尤其是对磁场、电 流（运动电荷）以及安培 力（洛伦兹力）三者的方 向判断是考查的重点；对 磁感线的考查也有，比较 少涉及磁感应强度及其 意义的考查. 2.安培 力、洛 伦兹力 （I） T41、 T58 T22、 T47、 T57 T26、 T29 T25、 T46、 T47 ⑴、 T59(l) T28、 T57 T25、 T46 考题导练核心归纳?—真题体验，严空练 基础归纳，盍点突破考点1磁场、磁感线、磁感应强度（I） 考题导练核心归纳 ?—真题体验，严空练 基础归纳，盍点突破 』丿考題导练 （2017年6月广东学业水平考试）把小磁针放入水平向右的匀强磁场〃屮.下列图屮 小磁针静止时N极指向正确的是（） B B nV As . JL A B B S B ▼N C （2016年6月广东学业水平考试）磁感线可以用来描述磁场，下列关于磁感线的说法 不正确的是（） 磁感线的疏密表示磁场的强弱 磁感线从S极岀发，终止于N极 匀强磁场的磁感线疏密分布均匀 磁感线上任一点的切线方向表示该点的磁场方向 （2015年1月广东学业水平考试）一小磁针放置在某磁场（未标出方向）中，静止吋的 指向如图所示.下列分析正确的是（） N极指向该点磁场方向 S极指向该点磁场方向 该磁场是匀强磁场 臼点的磁场方向水平向右 （2014年6月广东学业水平考试）如图所示，竖直放置的长直导线通有恒定电流，侧 旁小磁针N极的最终指向应为（） B.平行纸面向左 B.平行纸面向左 D.垂直纸而向外 C.垂直纸面向里 （2013年6月广东学业水平考试）当直导线通以垂直纸面向外的恒定电流时，小磁针 静止时指向正确的是（） （2013年6月广东学业水平考试）带正电荷g的粒子（不计重力）进入匀强磁场屮，能 在磁场中受力发生垂直纸面向内偏转的是（） +g v r v r 十q o ? o +(j ； 1 v A B B b “ A B C D Q核心归纳 磁场：磁体或电流周围存在磁场，磁体间通过磁场来发生相互作用. 磁场方向的规泄：小磁针极的受力方向或静止时小磁针N极的指向.磁感应强度 的方向就是磁场的方向. 描述磁场的方法：（1）用形象直观的方法一一磁感线；（2）用物理量的方法一一磁感 应强度（D. 磁感线的特点 （1） 磁感线是假想的线； （2） 两条磁感线不会相交； （3） 磁感线一定是闭合的. 匀强磁场：（1）〃的大小和方向处处相同；（2）磁感线是一组方向一致的等间距的平 行线. 考点2安培力、洛伦兹力（I） ◎考題导练 （2017年6月广东学业水平考试）如图所示为一半圆形的匀强磁场B,当一束粒子对着 圆心射入该磁场，发现所有粒子都从必点射115,下列说法正确的是（） 这束粒子全部带负电荷 这束粒子全部带正电荷 这束粒子全部不带电 这束粒子屮有的带正电荷，有的带负电荷 （2017年6月广东学业水平考试）一根通电直导线垂直放在匀强磁场中，关于它受到 的安培力，下列说法正确的是（） 安培力方向与磁场方向相同 安培力方向与电流方向相同 安培力的大小与磁场强弱有关 安培力的大小与电流大小无关 （2016年6月广东学业水平考试）如图所示，运动电荷在磁场屮没有受到洛伦兹力的 是（） A （2016年6月广东学业水平考试）（多选）如图所示，在磁感应强度为〃的匀强磁场屮, 有一根用绝缘线悬挂的通电金属棒朋；电流由M流向M欲使线的张力变小，下列措施冇效 的有（） 只改变磁场方向 只改变电流方向 只增大电流强度 只增大磁感应强度 （2015年6月广东学业水平考试）如图所示，通有直流电的两平行金属杆?朋「和％放 置在匀强磁场中，杆与磁场垂直，受到的安培力分别为斥、尺，关于力的方向，下列判断正 确的是（） 人、用都向下 B?F\、尺都向上 片向下，局向上 卅向上，E向下 （2014年6月广东学业水平考试）一个带正电的粒子以速度v进入匀强磁场中，速度 方向与磁感线的方向相同，不计重力，能正确反映粒子运动轨迹的图是（） V B. B一 B. B. A B C D 6核心归纳 奥斯特实验发现了电流的磁效应，说明电流能够产生磁场，它使人们第一次认识到 电与磁之I可确实存在着某种联系.电流周围的磁场方向用安培定则判断. 磁场对通电导体（导线）的作用力叫作安培力，其方向判断方法是左手定则，影响安 培力大小的因素有〃、I、厶和通电导线在