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幼儿园教师一日工作流程及内容 （2016学年度第一学期） 工作环节 工作内容 教育内容 晨检接待 教师做到： 1、 新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安 全无事故。 2、 组织晨间活动：准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具， 让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。 3、 晨接教师在园门丨1以热情、亲切的态度接待幼儿，面带微笑 向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。做好一摸： 有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小 便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及 时处理。并向家长简单询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和 要求。 4、 提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况卜，要求幼儿大小 便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的， 保教人员应加以协助。指导幼儿便后用流水洗手。 教师指导幼儿做到： 1、 衣着整洁，愉快入园，接受晨检，冇礼貌 地和老师、小朋友打招呼。 2、 有礼貌的和家长告别。 3、 进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柑所指定 的位置，双手轻拿轻放小椅了到相应位置。 4、 积极投入晨间活动，能根据兴趣选择晨间 活动材料，遵守活动规则。 盥洗 1、 做好盥洗而的各项准备工作。 2、 组织幼儿分组进行盥洗。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和 止确方法；指导幼儿学习□我服务技能，培养基本的生活口理能 力。 教师指导幼儿应做到： 盥洗时不拥挤。学习掌握洗手的一定顺序和 正确方法。 洗手：（洗手而先擦干净鼻涕）。 3、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，认真地洗手，放下衣袖, 依次离开盥洗室。 （1） 卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班 幼儿相互帮助，人班幼儿会独立操作。 （2） 先把手淋湿，磋上肥皂。 （3） 按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗 肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手， 放下衣袖。 教师（保教人员）应做到: 分区活动 1＞准备足够的幼儿活动材料，为幼儿活动提供支持。 2、指导个别幼儿活动，解决突发问题。 教育活动 （托班15 分钟，小班 20分钟, .Tiii 中班25分钟，大班 30分钟） 教师（保教人员）应做到： 1、做好教学活动前的准备工作： （1） 尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿可持续 发展的教学内容，以游戏的方式开展丰富多彩的教学活动，严禁 小学化倾向。 （2） 做好充分的教学准备。包括计划安排、场地选择、材料准 备等，应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。活动前 提醒幼儿收拾玩具、入厕。做好教育活动的身心准备。创设和教 学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境的互动 中获得认知和经验。室内地面清洁无异物，室外坏境安排无干扰; 按活动耍求摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意经常交换幼儿 座位。 教师指导幼儿应做到： 愉快的参加自己善爱的区域活动。 教师指导幼儿应做到： 1、 喜欢参加集体教育活动。使幼儿逐渐转入 安静状态。 2、 在老师的指导启发下，能积极思考，大胆 想象，乐意表达口己的愿望，逐渐养成动脑、 动手和手脑并用的习惯。中大班幼儿逐渐形 成在口常生活和游戏中能够运用己获得的简 单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完 成的作品进行评价。 3、 养成良好的学习习惯，学会倾听、等待, 遵守活动规则，坚持完成活动任务。看书握 笔姿势止确，坐姿口然端止。 4、逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商 量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任 务。（3） 4、逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商 量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任 务。 （4） 注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。充分赏 识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。在支 持性的学习氛围中，自信地参加学习活动。 2、保证教育质量 （1） 要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。 （2） 教育让划：根据各年龄班培养廿标，选择教育内容，定出 切实可行的学期教育计划，计划能体现系统性及纵横联系。 （3） 教育内容：具有科学性、教育性广泛性和启蒙性，教给幼 儿的知识概念准确无误，能与冇关学科冇机结合、互相渗透，注 重发展幼儿的知识、技能、能力、情感与习惯的培养。 （4） 教育口的：教育口的明确、具体、切合教育任务和木班幼 儿的实际水平，以循序渐进为原则，既冇知识传授，又要重视兴 趣培养、智能发展和思想品德教育；既耍统一要求又耍注意幼儿 个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进 一步发展的机会和条件。研究冇效的活动形式和方法，不强求一 律。 （5） 教育方法：能正确、全面的贯彻教育工作原则，灵活运用 多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，冇创造性。要注意 观察了解幼儿，有不同层次的耍求和指导。能以幼儿为