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浅析学前儿童音乐教育对幼儿身心 发展的意义 音乐是声音的艺术，它通过有组织的声音来表达人的思想感情， 形象生动地反映社会生活，所以音乐又叫做情感艺术。因此，用音乐 教育幼儿，能陶冶性格、净化心灵、升华情感、启迪智慧，培养高尚 的道德情操。 幼儿园音乐教育是孩子们最喜爱的活动之一，它不仅符合幼儿活 泼好动的年龄特点，更是幼儿大胆自主表现，抒发自身快乐情感的重 要手段。 作为一名幼儿教师，由于是从小学习音乐，又是音乐专业毕 业的学生，所以喜欢在教育教学中探索一些新方法：课前的小律动、 游戏时音乐的配合以及用固定的旋律演唱古诗等等。大部分效果都很 好。但我发现今天幼儿园的音乐教学似乎缺少了什么，而缺少的恰恰 是幼儿该获得的。就像盖楼房，必须打好地基，得贮备好砖、瓦、泥 等材料。可现在教师给孩子的一些基本点很少，甚至没有了，所以， 文中对长吋间以来围绕教师在音乐教育中应该教给孩子什么，怎样 教，教到什么程度等问题，还有一些思考和困惑。 《幼儿园工作规程》《纲要》的颁布实施，给广大幼教工作者带 来了全新的教育理念，使教师改变了传统的教学模式，教师们能够根 据孩子的年龄特点，创设教育环境，组织实施各种教育活动，更注重 把教育渗透于幼儿的一日生活中，促进了幼儿的良好发展。但我也感 到教师在观念更新，尝试多种新教法的同时，一些传统的好的方法不 见了踪影。活动中教师过多的依赖电教设施，一台CD面包