语文人教版五年级下册24、金钱的魔力教学设计.docxVIP

24﹡、?金钱的魔力 教学目标 知识能力 1.认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。 2.理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。 3.通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态和语言描写的传神之处。 过程与方法 1.通过小组讨论学习，促进学生的交流与合作。 2.通过剖析重点词句体会人物形象极佳作者写作特点。 3..通过有感情地朗读来加深体会。 情感、态度与价值观 激发学生阅读外国名著的兴趣。 教学重点、难点 1.通过对作品的阅读，把握托德、老板的性格特点，体会作者描写人物的方法。 2.了解作者通过人物语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法。 课时安排 一课时 教具准备 课前介绍《百万英镑》的故事梗概。 教学过程　 一、初读课文，了解故事 1.出示课题“金钱的魔力”。 2.自由读课文，思考：从课文的描写中看，金钱到底有怎样的魔力？ 3.课堂交流。 学生可能有各种回答，都是他们对课文的理解，应该尽量承认他们的有限合理性，但是一定要围绕课文，从课文中得出结论。比如：金钱可以让一个人的笑容凝固；金钱可以一下子改变一个人的态度；金钱可以让一个流浪汉受人尊重…… 同时，还要让学会生朗读相应的课文，以检测学生认识生