语文人教版五年级下册6 《冬阳·童年·骆驼队》 第一课时教学设计.docxVIP

6 《冬阳·童年·骆驼队》 第一课时教学设计 教材解读：本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。作者以童稚的语言，讲述自己童年的经历。其中情和景既清晰又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里最鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，是童年最美妙的音响，就在这种淡淡的回忆中，我们真切的看到了作者对童年的魂牵梦绕，对早已走远的童年依依流连。 学习目标：1.认3生字，写9个生字。 2.正确，流利，有感情地朗读课文。 3.理清思路，把握文章大意。 4.体会作者思想感情，领悟作者围绕关于“骆驼 队”的回忆来表现童年生活的表达方式。 5.积累语言。 学习重点：朗读课文，理清思路，领悟表达 学习优点：积累语言，学习表达 学习准备：查找关于林海音资料 搜集关于骆驼的资料 学习过程： 一．导入：请大家浏览你搜集到的相关于林海音的资料，用自己的话概括说一说你了解到的林海音 2~3人交流 大屏幕出示 课后资料袋 自由读 了解作者之后我们今天来学习----------，齐读课题，冬阳·童年·骆驼队------你发现这个课题与我们之前学的课题格式上有什么不同呢? 预设： 1.用间