《绒线绕绕》第二课时教学设计.docVIP

《绒线绕绕》第二课时教学设计 一．组织教学：检查学生用具。 二．导入： 同学们，你们都看过魔术表演么？现在，看老师表演一个魔术。（教师将一张白板纸反正给学生看，然后将一跟蓝色毛线随意往纸上一摆，就出现了一幅有趣的人脸肖像画。 提问：谁知道这幅画是用什么材料如何制作而成的？学生回答：是毛线粘成的。 教师：对，今天我们来学习用毛线来作肖像画。 三：感受比较： （1），介绍三种不同效果的毛线粘贴肖像作品。 1．出示单色毛线粘贴画。 提问：仔细观察这一幅画的特点是什么？ 学生回答：色调单一，形象简洁，突出重点。就象白粉笔画画一样。 （出示投影）请一位同学上来与老师合摆一幅单色毛线画。 教师边做边分析毛线画的特点：线条流畅圆滑，象简笔画一样笔笔相连，一气呵成，形象要简洁，夸张其主要特征。 提问：单色毛线画的底色应如何选择？ 学生分析：主体形象颜色与底色要对比鲜明。如白色毛线配深蓝底色，深绿色或黑色底色。反之，深色毛线的底色应选黄色，浅绿，白色等颜色。 2．出示多色毛线画作品 提问：这一幅画的特点是什么？ 学生回答：色彩绚丽，五颜六色，更象用彩色粉笔作画。 3．绘画讲究线面结合，毛线粘贴画也可以产生这种效果，成组的毛线摆成 色块，再巧妙的粘上一些杂物，就更有趣了。（出示作品） 学生交流，选择喜欢的制作方法。 （2）。讲解制作方法，教师边示范边讲解。（实物投影） 1．稿：图案应简洁大方，以人物为主。先用铅笔轻轻打出草图，并设计毛线颜色搭配。 2抹胶：沿铅笔线仔细抹胶。 3粘毛线：用镊子夹住毛线，以防毛线滚动，固定即可。 四，学生练习，教师辅导。（播放音乐） 作业内容；选择自己喜欢的方法，利用废毛线制作一幅肖像粘贴画。 辅导要点：1，设计图案力求简洁，新颖，大方。 2，保持画面整洁干净。 五，小结：将学生作业进行展评，选出最有创意作品，最佳效果作品和最进步突出作品进行表扬。 札记：粘毛线时切不可使用双面胶，因为双面胶不但把毛线粘住了，连周围也粘脏了，而且后患无穷：时间越长，沾上的灰尘越多，甚至连小飞虫都能沾上!所以切不可用双面胶。