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活 板 活 板 课文说明内容（概括） 说明顺序  三、活版字模的下落 课文说明内容（概括） 说明顺序  三、活版字模的下落 课文说明内容（概括） 说明顺序  三、活版字模的下落 * * 活 板 《梦溪笔谈》 “ 中国科学史的里程碑 ” 沈括 北宋 “ 中国整部科学史上最卓越的人物 ” 考纲要求：1、理解常见实词在文中的含义 （一词多义、通假字、古今异义、词类活用） 2、理解常见虚词在文中的用法 3、理解并翻译文中句子 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之““也“等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 升死，其印为予群从所得，至今保藏。 通“版” 通“以” 通“贴” 文言文翻译标准：准确、明白、通顺 文言文翻译方法：直译和意译 直译要求字字落实。当原文难以直译时，采用意译（按原文表达的大意来翻译） 注意（1）专用名词：朝代、书名、人名、地名、官职等不译 （2）文言文省略较多，翻译时要疏通上下文意，补上 （3）文言文以单音词为主，现代汉语以双音节词为主，翻译时很多单音词要补上一字变成双音节词 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之““也“等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 升死，其印为予群从所得，至今保藏。 课文内容分析 备注 二、活版印刷的制作及用法 唐、 五代 庆历中 升死 时间顺序 1、活版印刷的发明者 2、活版的制作方法 3、活版印刷的功效及措施 4、补说制作的材料 逻辑顺序 时间顺序 一、雕版印刷的情况 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才华，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之““也“等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 简介发明活版的时间，发明人姓名 说明活版的制法 说明活版印刷的功效和提高印刷效率的方法 说明用胶泥刻字 的原因和拆版的方法 课文内容分析 备注 二、活版印刷的制作及用法 唐、 五代 庆历中 升死 时间顺序 1、活版印刷的发明者 2、活版的制作方法 3、活版印刷的功效及措施 4、补说制作的材料 逻辑顺序 时间顺序 一、雕版印刷的情况 每字为一印 火烧令坚 1.先设一铁板 2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之 3.欲印，则以一铁范置铁板上， 乃密布字印，满铁范为一板。 4. 持就火炀之 5.以一