语文人教版五年级下册《桥》学案设计.docVIP

《桥》第二课时语文学案 课题 《桥》 班级 五（3）班 设计人 索伟伟 学习主人 学 习 目 标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，在品味语言中深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 3．理解题目所蕴含的深意。 4.领悟课文在表达上的特点。 学 习 过 程 1、小组合作，找出文中描写大雨和洪水的句子，从这些句子中你感受到了什么？ (1) 这些句子运用了什么修辞手法？说说这样描写有什么作用？ （2）这是一场__________________洪水？概括这场大雨和洪水的特点。 （3）这些句子在写法上有什么特点？ （4）有感情地朗读句子。 2、自读课文第8-12自然段，请同学们在课文中找出描写老汉外貌、语言和神态的句子？边读边品悟：这是一位怎样的老汉。 句子一：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 （1）这是对老汉______描写？运用______修辞手法？ （2）为什么“他像一座山”？这是一位_______的老汉，你从这个句子中感受到了什么？? （3）为什么老汉能让村民们停下来？?? 句子二：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” （1）从三个感叹号，体会老汉说话的话语____________。 （2）老汉为什么强调党员排在最后？老汉认为过桥的顺序应该是什么？ （3）