语文人教版五年级下册草船借箭说课稿.docxVIP

、 草船借箭 说课稿 黔江区实验小学小校 李凤玲 一：教材分析 这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》相关情节改写而成。故事发生在东汉未年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是孙权和刘备联合起来抵抗曹操。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天造十万支箭，以此迫害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的算计，表现了诸葛亮的神机妙算，才智过人。课文结构严谨，以“借”为主线，按照事情的发展顺序叙述。文中人物形象性格鲜明。通过引导学生品读，体会人物特点，感受人物形象，为学生打开学习古典名著的大门，激发学生学习兴趣。 二、学习目标 依据课程标准对第五学段阅读名著的要求，结合本专题（中国古典名著）的特点，我设定以下学习目标： 1、理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算。（这是能力的培养） 2、紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，感受人物形象。（这是过程与方法的培养） 3、从故事中具体的人和事中得到启示，体会我们祖国悠久的历史和灿烂的文化，体会阅读名著的乐趣，激发学生对名著的阅读兴趣。（这是对学生情感和价值观的培养） 根据新课标的要求，我将本课的教学重点确定为：通过对故事情节的了解，理解课文，体会诸葛亮的“神机妙算