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职业教育集团化，校企合作规范化，积极为无锡地方经济发展服务 江苏立信职教集团秘书长虞伟民 摘 要 在各种校企结合的模式屮，职业教育集团化运作是一种比较适合我国国情的职业教育模 式。江苏立信职教集团在发展过程川，积极开展苏南苏北联手、东部西部合作、学校企业结 合的实质性运作；在生源资源、教学资源、就业资源的共享上形成了具有自己特点的、适合 企业需求的操作规范，取得了一定的成效。实践中逐步形成了品牌化战略、规范化运作、开 创性探索的系统做法。同时，在构建职教集团的三大模式，突破两大发展瓶颈方面形成了独 到的思路。 职教集团 校企合作 规范化 从国务院到地方各级政府，对职业教育的重视程度越来越高。今年年初，无锡市市委、 市政府组织召开了 四园建设动员会”，藕塘职教园的第一期工程已在建造之屮。 然而，再好的政策和氛围都只是每所职业院校共亨的良好宏观条件，要真正在市场竞争 中立于不败之地，关键还要从实际出发，构建职业学校的核心竞争力，整合职业教育资源, 实现校企合作，更好地为地方经济发展服务。 核心竞争力的理论强调，在复杂的竞争环境屮，不仅要注意外部环境带来的机遇和挑战, 更要注重组织内部结构和制度的重组，积累独特的资源优势，形成不同于竞争对手的、独特 的竞争能力。 我们在职业教育的实践中，通过系统的调查研究，认为我国职业教育与产业的结合状况 需要有大的突破，而在各种校企结合的模式中，职业