语文人教版五年级下册自己的花十让别人看.docxVIP

25.自己的花是让别人看的 乌苏市第二小学 李艳 【设计理念】 1．以读为本，读中感悟，在指导阅读的过程中培养学生的阅读能力，落实《语文课程标准》中“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏的能力”这一要求。 2．利用教材优化教学，注重引导学生“学一篇课文读整本书”思路，培养和提高学生的阅读能力。 【教学目标】 1．有感情地朗读课文，积累课文中的优美语言，领略德国异域风情。 2．通过学习课文体会理解“人人为我、我为人人”深刻的含义。 3.通过学习课文引导学生阅读季羡林作品《留德十年》，体现 “学一篇课文读整本书”目标。 【教学重点】 有感情地朗读课文，积累课文中的优美语言。 【教学难点】 通过学习课文引导学生阅读季羡林作品《留德十年》，体现 “学一篇课文读整本书”目标。 【课前准备】 多媒体课件（重点句子，背景音乐，图片）。 【教学方法】 朗读法， 讨论法 ，想象法 。 【教学流程与设计意图】 一、 谈话导入新课，了解城市-----哥廷根 1．同学们，我们的学习要从了解一座城市开始-----哥廷根。你们了解哥廷根吗？ 2．学生回答，教师补充。 3．介绍季羡林先生资料，引导阅读《重返哥廷根》（以文带文篇目一） 课件展示《重返哥廷根》片段： 【设计意图】通