《长方体的体积》教案.docVIP

长方体的体积 教学目标 知识目标： 探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体体积。 能力目标： 在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。 情感目标： 学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 教学重点 在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。 教学难点 在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。 教学准备 教具：长方体模型多个、直尺等。 学具：长方体模型、直尺等。 教学过程 一、引入新课 1、同学们猜想一下“长方形的面积与长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关？ 二、探索新知 （1）长、宽相等的时候，越高，体积越大。 （2）长、高相等的时候，越宽，体积越大。 （3）高、宽相等的时候，越长，体积越大。 与长、宽、高都有关系。 探究发现 先算一算下列图形的体积，再读一读，想一想。(单位：dm) 阴影部分的面积是上面各个图形底面的面积，称为底面积。 长方体（正方体）的体积＝底面积×高 V﹦S×h ﹦sh 三、小结 我们通过合作探究，动手操作和验证的方法推导出了长方体的体积计算公式，请大家闭上眼睛回忆一下推导的过程。 四、巩固练习 1、选择正确答案的序号 （1）一个正方体的棱长是2米，体积是（ ）立方米。 ① 4 ② 6 ③ 8 （2）体积相