《长 城》教学设计三.docVIP

《长 城》教学设计三 　　教具准备： 　　鹏博士软件、中国地图。 　　教学时间：2课时 　　第一课时 　　教学过程： 　　一、默读本组“导读”，了解本组内容，明确训练要求。 　　二、揭示课题： 　　1、同学们，你们见过长城吗？长城给你的印想怎样？[请同学们自由发言] 　　2、长城是我们伟大祖国的象征，它体现了我国古代劳动人民的智慧和力量。体现了我国悠久的历史和灿烂文化。学了这篇课文从内心深处来体会民族自豪感和爱国之情。[板书课题] 　　三、检查预习： 　　1、仔细看图，说说你从两幅图上各看到了什么？拍摄点分别在哪里？ 　　2、找出两幅图对应的自然段，想一想其它自然段分别写的是什么？ 　　3、朗读课文，注意读准字音，把不理解的地方画下来。 　　四、图文对照学习课文[出示鹏博士软件的图片] 　　1、指名读课文的第一段，画出描写长城的句子，说说用什么方法写的？ 　　理解“崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋“结合图，体会远看长城的样子。 　　教师小结：描写长城的样子使用比喻、数字说明、太空拍摄的照片来描述的。 　　2、默读课文第二段，说说长城的近景及长城的建造特点。[板书：略] 　　思考：从哪里看出长城高大坚固、结构合理的？ 　　[1]建筑材料：巨大的条石和城砖 　　[2]城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行 　　[3]城台：每个三百米就有一座，用于屯兵和传递信息 　　3 指名读课文的第三段。 　　思考：