《有趣的测量》教案2.docVIP

长方体（二） 《有趣的测量》教案2 教学目标： 1、引导学生通过亲身试验,探索不规则物体的测量方法。 2、在实践探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题。 3、感受数学知识之间的相互联系,体会数学与生活的密切联系。 教学重难点： 探索不规则物体体积的测量方法。 预习要点： 测量石头的试验,探索不规则物体体积的测量方法。 教 学 过 程（第 1 教时） 一、创设情景 提出问题 1、师:同学们,本学期我们已经学习了关于体积和容积的知识,并且已经掌握了长方体和正方体的体积公式,现在,老师手里有一块橡皮泥,它的体积怎样求? 2、出示钢笔水瓶：它(钢笔水瓶)的体积也能用刚才的方法求出来吗? 3、今天这节课,我们就一起研究像墨水瓶这样不规则物体体积的测量(板书课题) 这个墨水瓶的体积我们又该怎样才能知道?你能想到什么方法?请同学们先独立思考,再在小组内交流一下。 在同学汇报时,请你思考,他们的方案对于你有什么提示?你还有什么要补充? 能不能用一个等式把你们组的方案表示出来?(V物体=V水溢出) 二、动手实践探索方案 1、明确活动要求 下面我们就根据大家想到的这几种方案,来设计测量一下这个墨水瓶的体积究竟是多少。测量时需要注意什么? 2、同学们想的真周到,老师也有几点提示与大家分享,请看屏幕。 a、实验前:制定测量方案,明确分工;、实验中:轻声交流,注意安全,保持卫生; b、实验后:整理结