《长 城》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 长 城 福田河小学 林金霞 17．长 城 教学目标： 1、知识目标：学会本课四个生字，结合图画和课文内容理解“崇山峻岭，蜿蜒盘旋，凝结，气魄雄伟”等词语意思，体会比喻句描写的形象和联想句，总结句的作用。 2、智能目标：培养学生的发散思维和借助声像理解课文内容的能力，以提高学生的语文素质和创新能力。重视观察和思维听说读写有机结合。 3、情感目标：通过观察，有感情朗读和对课文内容的理解，感受长城的雄伟气势和高大坚固，培养学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 教学重难点： 1、图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情。（重点） 2、展开想象，体会作者所表达的思想感情是难点。 教学准备：中央电教馆课程资源人教新课标第七册17《长城》媒体资源，扩展资料。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 1、师：俗话说“不到长城非好汉”，今天，让我们一同走进长城，去领略长城的风采。 2、板书并齐读课题 二、介绍长城 1、利用媒体资源中的视频及课件中的视频让学生了解长城。 2、教师利用扩展资料中相关资料总结介绍长城的相关史料。 三、初读课文，学习生字词 1、自学文中生字新词 2、互助读文，想想课文讲了什么。 3、交流汇报自学情况。 4、利用媒体资源中的生字动画，巩固生字。 5、词语理解。 ①师简介：山海关