《长城》教学设计1.docVIP

《长城》教学设计 教学内容：人教版四年级上册17课《长城》 ? 教学目标： ? 1．学习本课的8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖”等词语。 ? 2．正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读表达出长城的雄伟气魄。 ? 3．了解长城高大坚固、气魄雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对劳动人民的赞叹之情。 ? 4．激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。 ? 教学重难点 ? 在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城雄伟的气势，体会作者表达的思想感情。 ? 教学课时：2课时 第二课时 ? 教学目标 ? 1．有感情地朗读课文。通过朗读表达出长城的雄伟气魄。 ? 2．了解长城高大坚固、气魄雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对劳动人民的赞叹之情。 ? 3．激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。 ? 教学过程： ? 一、激趣导入，整体感知 ? 1、?? 板题：今天我们继续来学习《长城》一课。 ? 2、?? 欣赏图片：学习课文前，我们先来欣赏长城的景观。（PPT） ? 3、?? 谈感受：欣赏了图片，你有什么感想呢？ ? 4、?? 激趣：长城——中华民族的象征，是中华儿女的骄傲。你能用课文中的一句话来评价一下长城吗？（学生说） 二、精读课文，加深认识 （一）齐读句子 ? 1．读（PPT：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。） ? 2．质疑：从哪儿可以