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;读一读：
;梳理：; 这篇课文写的是一位村党支部书记,在面临狂奔而来的洪水,村民们惊慌的情形下，以自己的威信、沉稳、果断的指挥,将村民们送上了一座由自己的血肉之躯铸成的跨越死亡的生命桥,最终自己却淹没在洪水中。;找一找：
2、请你划出课文中描写洪水的段落，句子。 ;; 村民们：
3.村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
6. 人们跌跌撞撞的向那木桥拥去。
; 思考：
当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路，他们找到了吗？这是一座怎样的的桥？; ？
如果，大家就这样惊慌失措、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？
那么，在这危急关头，谁出现了？他是怎么做？又怎么说的呢？请再读课文，找出描写老汉的句子。; 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人拥戴的老汉。; 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。; 老汉沙哑地喊话:”桥窄！排成一队,不要挤！党员排在后边！”; 有人喊了一声：“ 党员也是人” ;老汉突然 上前，从队伍里 出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。; 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
水，爬上了好汉的胸膛，最后只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。; ;; 你认为，这是一位怎样的老汉？; 故事的最后，这位老汉被淹没在了洪水中，牺牲了，然而还有一个年轻的生命也停留在此...... ; 五天过后，洪水退了，一个老太太，被人搀扶着，来到这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
;感悟：这究竟是一座什么样的桥？ ;课后知识巩固：
文中不仅在运用短句上给我们渲染了紧张的气氛，还大量采用比喻和拟人的修辞手法增强了文章的表现力。
请同学们找出文章的比喻句和拟人句，试着说说哪句给你印象最深，为什么？;谢谢！
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