三年级语文上册 第三单元 第11课《可爱的大熊猫》教案 西师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 《可爱的大熊猫》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能：运用学过的识字方法，学会本课的9个生字，能正确、工整地书写生字及所组成的词语，感受汉字的形体美。 2.过程与方法：能有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情。 3.情感态度与价值观：通过感受大熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而培养关爱动物之情。 二、教学重难点 1.运用学过的识字方法，学会本课的10个生字，能正确、工整地书写生字及所组成的词语。 2.引导孩子从具体描写中体会大熊猫的“可爱”。 三、教学准备 1.本课的生字、词语卡片。课文朗读录音。 2.学生课前了解大熊猫的相关知识。 3.大熊猫图片及多媒体课件（大熊猫的生活片断：吃箭竹、喝水、淘气）。 四、教学时间 1课时。 五、教学过程 （一）谈话引入 1.孩子们知道我们中国的国宝是什么吗？（大熊猫）那我们去看看大熊猫吧。出示大熊猫图片。 2.大熊猫给你的印象是什么？（可爱的）板书：可爱。你了解大熊猫的哪些可爱？能给大家说说吗？ 3.教师小结过渡：大熊猫有很多可爱的地方，这节课，我们就一起走进大熊猫王国去看看吧！ （二）初读课文，认读生字 1.学生自由读文，不容易读通顺的地方多读几遍。勾画出生字词，再读读。 2.交流汇报自学情况：认读生字卡片。 3.同桌互读，指名读，开火车读，领读