语文人教版五年级下册牧童 教学设计.docxVIP

牧童 教学设计 《牧童》是唐代吕岩的诗歌，传说中的吕洞宾就是吕岩。为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了牧童优秀教学设计，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 牧童优秀教学设计由查字典语文网小编整理，仅供参考： 教学目标 【教学内容】 人教版实验教材五年级下册《牧童》。 【教学目标】 1.能字正腔圆、有板有眼地诵读《牧童》，进一步感受诗词的丰富内涵。 2.通过运用课后注释、边读边想象等方法，感知诗词大意，想象诗词描写的意境。 3.体会作者用词的生动传神，感悟诗词中所描绘的童年生活的快乐，感受童年生活的情趣，体会作者对童年生活的眷恋。 【教学重点、难点】 抓住关键词，引导学生想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣。 【教学准备】 教师制作《牧童》多媒体课件。 【教学流程】 一、对对子导入，初步感受诗词的表达特点对仗工整 初步感知《牧童》的内容。 山水青山绿水 旷野平原，猎士马蹄轻似箭斜风细雨，牧童牛背稳如舟。 看到斜风细雨，牧童牛背稳如舟这样的诗句，你眼前仿佛出现了怎样的画面?(引导学生抓住关键词自由发挥，畅所欲言，为下文的学习做好铺垫。) 二、初读古诗，读准字音 l.洎由朗读古诗《牧童》。注意读准字音。 2.指名诵读。