语文人教版三年级下册《亡羊补牢》教学设计（陈凤清）.docVIP

《亡羊补牢》完整教学设计 学科： 语文 课题： 亡羊补牢 课型：__ _阅读课 第 1 课时 执教者： 陈凤清 日期： 3 月 14 日 一、教材内容及分析 《亡羊补牢》是第九课《寓言两则》里的第一则寓言，它内容通俗易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。 本课是第三单元的第一篇课文，本组教材是围绕“怎样看问题，怎样想问题”为主题，学习这篇课文主要是让学生了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。同时增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢寓言，学习读懂寓言的方法。 二、学生情况分析 三年级的学生已具有一定的自学感悟能力，能借助字典和生活积累，理解生词的意思，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。《亡羊补牢》这则寓言内容通俗易懂，但寓意深刻。教学中要在学生感受寓言揭示形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意，懂得做错了事要及时纠正，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。 三、教学目标 教学目标： 1.学会本课的生字新词，会写“窟窿”，注意多音字“圈”的读音和两个轻声音“窟窿”、“街坊”。2.通过查字典和朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思。3.理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错了事要及时纠正。 四、教学重难点 引导学