语文人教版五年级下册童年趣事教学设计.docxVIP

人教版五年级下册口语交际二习作 ——童年趣事 教学目标： 1. 学会记事，要把事情的经过写清楚。 2. 通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。 3. 记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。 教学重点 ： 具体有序地写出童年有趣的事情，表达真情实感。 教学难点 ： 把事情的过程写清楚，表达了童年生活的“趣”。 教学准备： 多媒体课件，词语卡片，阅读材料以及课前调查。 教学过程 ： 课前游戏，激发兴趣 师：同学们，上课之前让我们一起来玩个游戏，名字叫做 “我做你猜”。游戏规则：指名学生根据师出示的词语卡片做出相应的动作及提示有几个字，台下的学生猜猜是什么运动。（跳绳，拔河，转呼啦圈） 师：通过刚刚的游戏呀，老师仿佛也回到了我快乐的童年，下面这些影集也许会让你们回忆起更多童年的欢乐。 二．情景激趣，走进童年 1.师播放五彩的儿童童年快乐图片，生一边观看一边拍手跟唱歌曲《童年》。 2.生交流汇报看到了什么，听到了什么。 3.师小结，揭题：今天让我们拿起手中的笔记录下童年时期发生的趣事吧！（板书习作主题） 4.师引导生通过审题明确，今天习作要求记事，重点突出“趣”。（板书审题） 5．生自主理解什么叫做趣，师出示一组图片师学生从多角度理解趣：意趣、情趣、乐