语文人教版三年级下册《我爱故乡的杨梅》说课.docVIP

《我爱故乡的杨梅》说课稿 （三年级下册） 门源县寄宿制小学 张 成 莲 《我爱故乡的杨梅》说课稿 各位老师： 大家好！今天我将分三大块来展开我的说课：1、说教材 2、说教法和学法 3、说教学过程 说教材 《我爱故乡的杨梅》是人教版小学语文第六册选读课文第2课。课文描述了故乡杨梅树的美丽及杨梅果的可爱，表达作者热爱故乡的思想感情。课文虽然短小，但层次清楚，语言优美简洁、朴实亲切。作者通过由整体到部分、由表及里的顺序及“眼看、手摸、嘴尝”的方法进行观察，采用了细腻的描写手法进行叙述，使读者对杨梅产生了如见其形、如观其色、如品其味的感觉。 【教学目标】1、通过学习课文，理解课文内容，使学生了解故乡杨梅的可爱。2、体会作者的思想感情，从而激发学生热爱家乡之情。 3、学习作者观察和描写事物的方法。4、按一定的顺序，抓住特点观察西瓜，以文字的形式写下来。? 【教学重、难点】 理解杨梅果的惹人喜爱，体会作者热爱故乡的思想感情。仿照课文的写法写西瓜 二、说教法和学法 “培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神”是新课程标准的重要理念。为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识和能力、情感与态度、过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的学习积极性和主动性，构建开放而又活跃的语文课堂。教学时我采用了“引导法”，以课文题目为切入点，引导学生质疑，然后组织学生讨