语文人教版九年级上册《智取生辰纲》课件.pptVIP

智 取 生 辰 纲; 1、体会晁盖、吴用等人劫取生辰纲用的“智”及 杨志的“智” 2、试着分析人物形象 3、揣摩环境描写的作用 ;简单说说《智取生辰纲》的情节 ;基本故事情节 ; 晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”取，主要体现在哪些方面？;一稳——扮客商，稳住对方 （初消疑心） 二诱——佯争酒，引诱对方 （消尽疑心） 三麻——巧下药，麻翻对方 （全部放倒）;吴 用 之 智; 杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？如果有，他的“智”体现在哪里？;;为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？;失败？;①没有处理好内部关系。 ;;成败原因;分析杨志的人物形象;杨志的性格特点;?找出有关环境描写的语句，并说说其作用？（①天气炎热 ②黄泥冈的环境）;1、《水浒传》里的鲁达，???号?????? ，他行侠仗义，嫉恶如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打死??????? ；为救好友林冲，大闹???????? 。;吴用施用的计谋，采用了三十六计中的哪些计？（用直线将它们连接起来） ;1、“我喜欢的一个水浒人物” 2、杨志我对你说 ;再 见