语文人教版五年级下册在快乐阅读中茁壮成长.docVIP

《在快乐阅读中茁壮成长》 岔道口小学 赵凌云 教学目标：1、通过教学，让孩子了解图书馆基本应用知识，并进行图情教育。 2、在指导过程中，培养孩子搜集、整理、处理信息的能力。 3、，激发孩子的阅读兴趣，教授一些简单的读书方法。 教学重点： 1、让孩子了解图书馆基本应用知识，并学习运用图书馆查阅图书的技巧。 2、进行图情教育，培养孩子搜集、整理、处理信息的能力。 教学难点：激发学生的阅读兴趣。 课时：1课时 教具准备：多媒体课件、课外读物授课场地：学校图书馆 教学过程： 一、谈话激发兴趣。 师：你们喜欢读书吗？喜欢读哪类的书？都是怎么读的？ 学生交流： 生1、喜欢读科普读物。《我们爱科学》《十万个为什么》边看图边读文字，能记住大概内容。 生2、喜欢读漫画类的书。这类书图画多，主要通过看图想象书中的故事情节。 生3、喜欢童话类的书。我拿来就看，遇到不认识的字猜着读，能大概明白故事的内容，有时陶醉其中连饭都顾不上吃，有时一晚上看很多页。 同学们谈得真好，有的同学读书方法还是很不错，那你们的课外书是哪儿来的？ 生答（大部分学生的课外书都是从学校图书馆借的） 师：每当你坐在阅览室里，都有一种什么感觉呢？ 生1：图书馆充满了书香的气息 生2：图书馆内很安静 生3：图书馆的图书摆放非常整齐 生4：图书馆的图书非常的多 生5：图书馆是个优美的地方 生6：在这样的环境中，我迫不及待