语文人教版九年级上册隆中对第一课时.docVIP

浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO 6 ） 科目 语文 年级 九 班级 205 授课时间 2014年 9 月 12 日 课题 隆中对第一课时 节次 1 “三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标） 1知识目标：一词多义，古今词义变化现象。 2能力目标：文章第4段“隆中对策’’摆事实，讲道理，理由充足，结论明确，对训练学生逻辑思维和说理能力大有好处。教学时应结合这一段进行必要的读写训练。 3情感目标：引导学生认识诸葛亮在青年时期就有远大抱负、非凡才能和卓越见识，并从中受到教益，立志培养自己成为有用之才。 教材分析（含重点、难点、关键点） 一词多义，古今词义变化现象。 文言文的特殊句式 教法提示 自读与讲读相结合 教具准备 含课件、电教手段等 教学过程设计（含作业安排） 一、课前准备，布置预习要求 1．准备一幅《三国形势图》，标明课文中提到的这些人当时所占据的地盘。 2．要求学生课前认真朗读课文，结合看注释，查字典，初步体会各段的主要意思。 二、板书课题，导入新课 板书课题，解题。 引导学生看课文注释①，补充以下要点： 1．陈寿，曾在蜀任观阁令史，蜀亡后，仁晋任著作郎，平阳侯相，累官至治书侍御史。他博采旧闻，综合当时各国史料，进行考核取舍，著《三国志》，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四史》，南北朝时宋裴松之为它作注，亦颇有名。 2．“对”，对策。古代臣子