语文人教版九年级上册青春随想教案.docVIP

青青春随想 ——“综合性学习”教案 学习目标 1.通过本次综合性学习，多侧面了解青春。进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养。 2.培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力。 3.提倡主动探究、团结合作、勇于创新精神。 课前准备 课外学习小组进行分工合作，完成各自的课前学习任务。 1.名人青春故事组 2.青春名言荟萃组：组内成员每人选择自己最欣赏的一条作为自己的座右铭。 3.歌颂青春组：搜集歌曲、音乐、图片资料。活动时朗诵、唱歌、自由奔放地歌颂青春。 教学过程 一．青春第一站：倾听青春故事规则：听老师讲述有关名人的青春励志故事后，用一至两个词语概括其精神、品质。 . 二． 青春第二站：诉说青春心愿 三． 青春第三站：品读青春名言2．规则：各组一分钟内抢背有关青春的名言、 古诗，每句10分。注意：名言、（古）诗句等本小组内不得重复；其 他同学不得喧闹，违者在本组栏内扣5分！ 1. 莫道人生无再少，门前流水尚能西。（宋·苏轼） 2. 青春留不住，白发自然生。 (唐·杜牧） 3. 青春须早为，岂能长少年。 （唐·孟郊） 4. 青春留不住，白发自然生。（唐·杜牧） 5. 后时不获已，安得