语文人教版四年级下册比喻和拟人的区分.pptVIP

比喻和拟人的区分;教学目标;谈话导入;比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难以理解的事物。 例：太阳像个大火球。 ; 比喻句的构成： 比喻句一般有本体（被比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）三部分构成。  例：这只猴子像个小男孩那样顽皮。 本体：猴子 比喻词：像 喻体：小男孩 比喻句中常用的比喻词有：像、好像、如、有如、如同、彷佛、成了…… ;判断比喻句 “三看一比法” 一看有没有“本体”， 二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻 体”。“一比”就是把本体和喻体相比， 看本质是否相同。本质不同，那就是比喻 句。 ;拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 ;拟人的形式 1.把动物拟人化。 如：海底的动物常常在窃窃私语。 2.把植物拟人化。 如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。;3.把一般事物拟人化。 如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 除以上三种运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。 如：《去年的树》 《陶罐和铁罐》;拟人句拟人句的识别有三个特点： 拟人句的判断 识别拟人句，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作 、 思维等特征，有没有表现人物喜怒哀乐的词语。 简单总结为以下两点： 1.所写事物必须具有人的特点。 2.句中不能出现比喻词。 ;;; 谢谢指导！