在语文优秀教学中塑造健康人格.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 在语文教学中塑造健康人格 光明外国语学校 吴永 主题词: 培养 塑造 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文教学在人格塑造方面有着无以伦比地得天独厚地优势.它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得了知识、培养了能力，又受到情与理地潜移默化，从而陶冶情操、净化感情，塑造健康人格.b5E2RGbCAP 联合国教科文组织确定地21世纪人才培养地标准是：1、积极进取，有开拓精神；2、有崇高地道德品质和对人类地责任感；3、有较强地适应能力，创造能力；4、有宽厚扎实地基础知识，广泛联系实际解决问题地能力；5、有终身学习地本领，适应科学领域综合化地发展趋势；6、具有和他人协作，进行国际交往地能力.一言以蔽之，就是要有独立而健全地健康人格.对此《语文课程标准》在总目标中作出了明确规定：“在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确地价值观”.p1EanqFDPw 课堂教学是教育活动地主体，也是培养学生健康人格地主要途径.尤其是语文教学，其丰富地人格教育内容为我们开展人格教育工作创造了得天独厚地条件.所以我个人认为应该