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主位推进模式在英汉语篇翻译中的应用 马小燕张敏 陕西理工大学外语学院 摘要： 在语篇翻译中，原文的主位推进模式体现了原文的语篇目的和语篇效果。因此译 者在翻译中，在不扭曲目的语语的情况下，应尽量保留原文的推进模式。当原文 的主位推进模式由于语言差异无法保留时，应顺应译语规范，对主位推进模式 进行重构，以期实现与原文相似的语篇效果。 关键词： 主位推进模式;主位;述位;语篇功能; 作者简介：马小燕(1978—),女，硕士，讲师，主要从事翻译研究及外语教学 研究； 作者简介：张敏(1982—),女，硕士，讲师，主耍从事翻译研究及外语教学研 究。 收稿日期：2017-09-05 Received： 2017-09-05 1概述 对于主位和述位的概念，韩礼德在其著作《功能语法学导论》(An Introduction to Functional Grammar)中做了如下阐述：“主位是小句信息的出发点，是小句 所关心的成分;述位则是对主位的陈述，是围绕主位而展开的内容。”主位是句 子的起点，是所谈论的对彖或基础，通常为已知信息，而述位为句子的剩余部 分，是对主位的描述或说明，通常为未知信息。当句子单独存在时，其主述位通 常是确定的，不再变化的。但是在一个语篇当中，往往包含了两个或两个以上的 句子，前后句子的主位和主位，主位和述位，述位和述位之间便产牛了某种联 系和变化，并推动着语篇有序发展。这种联系和变化就被称之为主位推进。对于 主位推进模式，不同的语言学家提出了不同的分类方法。如捷克语言学家丹尼斯 将主位推进模式分为五种。我国学者黄衍(1985)将其分为七种模式，徐盛桓 仃982)将其分为四种发展模式:平行型发展、延续型发展、集中型发展和交叉型 发展。朱永牛(2001)将其概括为四种:主位同一型，述位同一型，延续型，交 叉型。在本文的分析中，将主要采用朱永生的分类方式，主位和述位用“/”分 开。 2主位推进模式 主位同一型 主位同一型即在一个语篇中，每个句子的主位相同，述位不同。即每个句子以不 同的角度对同一个主位进行阐述。其图示为： T1-R1 T2 (=T1) -R2 Tn (=T1) -Rn Consequcntly, we (Tl) /work hard at the task of saving time We (T2=T1) /produce a steady f1ow of labor-saving devices?We (T3=T1) /communicate rapidly through faxes, phone calls or emails rat her than t hrough personal contacts. We (T4=T1) /therefore, save most personal visiling for after-work hours or for social wcckcnd gatherings. 述位同一型 述位同一型即在一个语篇中，每个句子的述位相同，主位不同。也称为集中型。 其图示为： T1-R1 T2-R2 (=R1) Tn-Rn (二Rl) He/loves America. (Rl) 1/love America (R2=R1) . And they/also love America (R3二Rl). 延续型 延续型即前一句的述位或述位的一部分作为后一句的主位。其图示为： T1-R1 T2 (=R1) fR2 Tn (=Rn~l) -*Rn Americans/believe no one stands still (Rl) . If you are not moving ahead/ (T2二Rl) you are falling behind. 5）交叉型 交叉型即前一句的主位是后一句的述位。其图示为: T1-R1 T2-R2 (二T1) Tn-^Rn (二TnT) The play (Tl) /was interesting (Rl) , but T (T2) /didn enjoy it (R2). 3主位推进模式在语篇翻译中的应用 主位推进模式体现了原文的信息结构及语篇功能。主位推进模式的使用，有助于 实现语篇的连贯及语篇的推进和展开。在语篇中采用不同的主位推进模式，可以 实现不同的语篇功能。然而，英语语篇和汉语语篇，在主述位结构及主位推进模 式方面既有一定的相似性，又存在着很大的差异性。因此在英汉两种语篇的翻译 过程屮，对于原文屮的主位推进模式该如何处理，是一个需要认真思考的问题。 一般来说，语篇所采用的主位推进模式体现了原文的篇章结构，反映了原文作 者的交际意图，可以帮助我们掌握原文语篇的主要信息。同时，它乂体现了原文 的信息结构，对于语篇的衔接和连