北师大三年级数学上册《观察物体》教学设计【2课时】.docxVIP

《观察物体》教学设计【2课时】 教学要求 1、在观察简单物体的活动中，初步发展学生的空间观念。 2、让学生经历观察过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，最多只能看到物体的三个面。 3、能正确辨认从侧面、正面、上面观察到简单物体的形状。 4、应用乘法解决简单实际的问题。 教学重点 1、体会站在不同位置观察物体，所看到的形状是不同的，最多只能看到物体的三个面。 2、观察并识别几个正方体搭成的简单物体。 3、应用乘法解决简单实际的问题。 教学难点 1、理解正面、侧面、上面的正确含义。 2、根据平面图形想象从正面、上面、侧面观察到的物体形状。 3、如何将理论与实际相结合。 课时划分 本单元教学共4课时（其中机动1课时）： 1、看一看（一）??????????? 1课时 2、看一看（二）??????????? 1课时 3、节日广场??????????????? 1课时（机动1课时） 第一课时?? 看一看（一） 教学内容 课本第26、27页。 教学目标 1、让学生经历观察过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，最多只能看到物体的三个面。 2、体会站在不同位置观察物体，所看到的形状是不同的，最多只能看到物体的三个面。 3、理解正面、侧面、上面的正确含义。 教学重点 体会站在不同位置观察物体，所看到的形状是不同的，最多只能看到物体的三个面。 教学难点 理解正面、侧