北师大三年级数学上册《乘法》教材分析与教学建议.docxVIP

《乘法》教材分析与教学建议 单元教学目标 1、结合生动、现实的情境，初步感知乘法与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。2、能在购物、乘车等情境中提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法多样化，并能选择合适的计算方法。3、能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。4、在具体情境中，能运用乘法的知识解决生活中的实际问题。5、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。  单元编写意图 1 、会写 100 以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2 、能对 100 以内的数进行估计，发展估计意识。3 、能运用数进行表达和交流，在活动中逐步发展数感。4 、初步体验数与生活实际的密切联系。5 、在活动中，经历与他人合作学习的过程。??  购物教学目标 1、探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确地进行计算。2、在具体的情境中，能运用不同方法解决生活中的简单问题。3、感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。?教材分析与教学建议 本节主要内容是两、三位数乘一位数不进位的计算，它是在学习了口算百以内两位数乘一位数的基础上进行的。 教材通过“购物”的情境引入，旨在通过“购物”这一活动，让学生从已有的生活经验出发，根据情境图中的信息提出数学问题，在独立思考与同伴交流的过程中探索两、三位数乘一位数不进位的