北师大三年级数学上册《搭配中的学问》说课稿.docxVIP

《搭配中的学问》说课稿 第一部分：教材分析（说教材）：??? 本课选自北师大版实验教材小学数学三年级上册。这是一节主题实践活动课，课本中研究的是荤菜和素菜的搭配，但我考虑学生虽然每天都在吃各种饭菜，可真正要对菜的搭配进行主动研究却很少，因此我把这些内容放在练习中，而改为上衣和下装的搭配，让学生在各种实践活动中，学习按一定的顺序搭配的方法，培养有序思考的能力，以及发现数学问题的意识和运用知识与方法解决实际问题的能力。???? 教育教学目标：根据教学内容，教材特点和本班情况，拟定如下教学目标：??? 1、使学生通过观察、动手操作、合作交流等活动，掌握搭配的方法。???? 2、联系学生的生活实际，训练学生的有序思考能力和全面思考问题的习惯。???? 3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。???? 教学重点：??? 结合具体情境，能够进行有序的思考，掌握搭配的方法。??? 教学难点：使学生有序的思考问题，做到既不重复也不遗漏。??? 教具学具：CAI课件　衣服卡片?? 学习卡第二部分：教学策略（说教法学法）???? 1、创设生活情境，引发探究欲望??? 新课程标准指出“关注学生的经验和兴趣，通过现实生活中的生动素材引入新知，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动的材料与环境”。为此，我在本节课的教学中，以生活中笑笑