北师大三年级数学上册《看日历》课堂实录.docxVIP

《看日历》课堂实录 教学目的： 知识目标：使学生会看日历，能从日历中找到相关的信息，并学会简单的推算。 过程目标：培养学生观察、推算、合作交流等能力。 情感目标：培养学生从小关注社会，关心他人的情感。 教学重点：知道日期能从日历中找到相应的星期几。 教学难点：简单的推算。 教具准备：课件，各种形式的日历各1本，学生每人1本日历，练习卡。 教学过程： 一? 激趣导入 师：同学们，有个稀奇宝宝听说我们班的同学既爱学习，又肯动脑筋，很想和大家交个朋友，你们欢迎吗？请看大屏幕，猜猜它是谁。 电脑演示，出示谜语：“我是稀奇小宝宝，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，等到年底剩张皮。” 生：日历。 师：猜得真准。你认识那几种日历？谜语中说的又是那种？日历有什么用？ 揭示课题：“看日历” 二? 自主探索，反馈内化 活动（一） ?看一看 师：（出示月历）同学们会看吗？今天是几月几日？请找出今天，并查查今天是星期几。 生：今天是11月24日，星期三。 师：你能告诉同学们你是怎么查找的吗？ 生；我先找11月，再找24日，往上看就是星期三。 教师用电脑演示这一过程。 师：接下来请同学们再仔细观察11月份的这张日历，从日历上你观察到了什么？ 生：我观察到了11月份有30天，是小月。 生：我发现了24日的下面写着“十三”。 师：观察得真仔细，你们知道这个“十三”表示什么吗？它表示农历的日期，而上面的24日是公历