北师大三年级数学上册《买矿泉水》教学设计、反思及点评【二则】.docxVIP

《买矿泉水》教学设计、反思及点评【二则】 《乘法——购物》教学设计、反思及点评之一 〖教学目标〗　　1.探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法，并能正确地进行计算。　　2.在具体的情境中，能运用不同方法解决生活中的简单问题。　　3.通过创设情境，激发学生参与活动的兴趣；通过人人参与交流与合作，培养学生的合作精神，达到互相学习、互相补充的目的。　　4.在解决简单问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。 〖教材分析〗　　新世纪版数学教材内容的呈现方式灵活多样，它注重培养学生学习数学的良好情感，运用图片、游戏、卡通、故事、文字等多种形式，直观形象、图文并茂、生动有趣地渗透在每一节课中。　　学生对乘法口算已经有了一定的基础，因此，我利用教材中的“购物”情境，把本节课的教学重点定位于具体的活动情境中，通过“购物”这一活动，让学生经过独立思考，提出数学问题，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流，引导学生探索两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法。　　因为列竖式计算是以后学习的基础，所以在教学中应有意识引导学生学习列竖式计算乘法。　　本节课还重视学生独立思考与合作交流能力的培养，让学生在具体的数学思维活动中进行独立思考，使得每一个学生对解决一个数学问题都有着自己的想法，能够独立地去经历解决问题的过程，感受解决数学问题的快乐。通过这样的交流、比较、合作