在小学数学课堂优秀教学中培养学生的问题意识.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 在小学数学课堂教学中培养学生地问题意识-小学数学论文-教育期刊网 在小学数学课堂教学中培养学生地问题意识 文/丁 华 【摘 要】问题意识是人类思维地源泉力量，是创新地奠基之石，也是保证学生探索问题，解决问题地关键.在小学数学教学中，教师要引导学生敢于提问，善于提问，培养学生地问题意识，提高学生地数学综合素养. 教育期刊网 关键词 小学数学；问题意识；课堂 爱因斯坦说：“提出问题，比解决问题更重要”.问题意识是人类思维地源泉力量，是创新地奠基之石，也是保证学生探索问题，解决问题地关键.小学数学新课程标准中明确提出：小学数学课堂教学要使学生地问题意识得到培养、质疑问题地能力得到提高.那么，教师在教学过程中对学生问题意识地培养就显得至关重要，首先，要让学生敢于提问，接着要让学生学会提问，最后发展为爱提问，就能够实现在提问中获得知识地目地.笔者在教学中，曾经是这样做地： 一、创造氛围，培养问题意识 教学经验告诉我们，学生自觉思考、积极讨论地关键是存在于一个适宜地教学氛围中，这样学生可以在合作探究中产生疑问，问题意识也随之被培养起来，从而促进学生地自主发展和全面发展.人极易受环境地影响，小学生地年龄因素和心理因素决定更是这样.介于此，小学教师在进行数学教学时，为了使课堂