京南十二中学素质教育自评报告.docxVIP

京南十二中学素质教育自评报告 京南市第十二中学是一所历史悠久，底蕴深厚的百年 老校。在新课程标准实施以来，我们严格执行省教育厅关 于《江苏省普通高中进一步推进素质教育督导评价标准 （试行）》的文件精神，全面实施素质教育，办学实绩显着, 社会声誉不断提高，学生素质得到了全面发展。现在，我 校形成了 “抓住机遇，追求卓越，努力开创十二中高中教 育发展新局面”的发展思路，牢固树立质量强校意识，把 质量作为学校安身立命之“魂”、发展壮大之“根”，顺应 下关未来发展的美好前景。现总结如下： 一、认清发展形势，准确定位发展方向。 对于一个团队来说，明晰自己的发展状态，合理定位 发展方向，是促进发展、加快发展的前提。认清十二中所 处的发展状态，对于十二中今后的发展十分重要。十二中 是一所创办于19 17年的百年老校。现在，她是不是一所名 校呢？ X X年，学校成功创建成了江苏省四星级普通高中， 现在，她是不是可以就此止步了呢？面对人民群众迫切要 求接受优质高中教育的呼声，十二中算得上是群众心目中 的优质学校吗？直面这些问题，清醒地认识这些问题，求 解这些问题，成为十二中今后走稳走好走快的关键。 在深入分析学校发展历程和发展现状的前提下，我们 作出这样的定位：十二中处于教育教学质量发展的艰难爬 坡期，行走在教育质量不断攀升的大道上。 作为一所百年老校，十二中有过自己辉煌的过去。身 处普通高中发展竞争日趋激烈的今天，十二中也有过发展 的低谷期。新旧世纪之交连续几年的质量波动，严重影响 和制约了十二中近几年的后续发展。自XX年起，在全体十 二中人的共同努力下，十二中止住滑坡，逐渐回升。特别 是近三年来，十二中的质量提升处在了一个从谷底回升的 坡面上。十二中在提升，十二中有了新趋势，这是十二中 人对自己的评价，这是社区群众对十二中的评价，这也是 兄弟学校对十二中的评价。但这又是一个艰难的爬坡期， 这就是十二中的现状，这就是十二中目前发展态势的客观 定位。 说它艰难，这是因为，第一，人民群众在用脚给他们 的优质学校投票。“出口”的艰难必然带来“进口”的更加 艰难，追求优质学校，选择高质量的学校教育，是人民群 众的普遍要求。十二中在社区群众心目中的美誉度、信任 度在不断提升，但这种美誉度和信任度还时常受到很大的 挑战，因为十二中的质量还没有提高到响当当的程度。第 二，教师队伍共同价值构建的艰难。我认为发展好一所学 校，一般经历三个阶段，好的学校一定是有质量的学校， 得先有质量，学校才有生存权；然后追求学校发展的效能 提升，使学校更具生命力；之后是独具特色的学校道德、 学校文化的完善和超越，使学校教育在给人幸福、造福人 类方面更具社会责任感。这是三个依次渐进而又往往无法 跨越的学校发展的最重要阶段，每一阶段为下一阶段打基 础做准备，学校的发展就是这样一步一个台阶，最终成为 一所真正意义上的好学校。对照这三个台阶可见，十二中 目前的发展仍处在第一个阶段第一个台阶上。怎样将这种 认识转变成全体十二中人的共识，这依然有较长的路要走, 有很多工作要做。爬坡发展是艰难的，但爬观念之坡、价 值观之坡往往更加艰难。 说它攀升，那是因为，第一，十二中三年三大步，教 育质量不断提升。这是在生源质量一般前提下的提升，是 克难奋进中的艰难前进，它极大地鼓舞了人心，赢得了信 任。第二，十二中逐渐回归质量主线这一轨道，走质量强 校之路的认识正在成为十二中人的共识，一心一意谋质量, 凝心聚力抓质量，正在化作许多教职员工的自觉行动。 二、传承办学理念，建设新的校园文化。 校园文化是师生以校园为背景，围绕教育活动和校园 生活而营造出来的特定的精神环境和文化氛围。十二中 “尊道益智”的办学理念，是十二中人近百年办学活动中 探索出来的经验总结，是十二中的文化精髓。这里的“道”,指道德、道理，方法、规律；这里的“智”，指智慧、见识, 聪明才智。“尊道益智”强调的是教育教学工作需要尊崇 人道，遵守天道，恪守师道，探寻教育规律，增加聪明才 智，成为智慧型的人才。尊道益智让十二中由小到大，由 弱而强，是独特的办学传统，我们将继续践行并发扬光大。 同时，我们与时俱进，培育新的文化苞蕾，形成新十 二中校园文化。经过多年的努力，一个新的十二中精神正 逐步形成，这就是“团结和谐 逐步形成，这就是“团结和谐, 克难奋进, 自立自强，追 求卓越”的校园精神。 团结和谐：近几年来，十二中正逐步走出困境，靠的 就是团结拼搏，靠的就是和谐运作。在艰难的爬坡时期, 大家已形成了这样的共识，只有团结一心，才能战胜困难, 取得一个又一个的胜利。XX届高三教学之所以成功，是原 十二中的团队精神与原三十九中的家园精神有机融合的结 果。在其他年级里、其他工作中，这种新的团队精神时时 闪现灿烂的光芒，这也是十二中的希望所在，