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教学操作过程设计
Step ⅠRevise the main phrases and sentences in Unit 3 and Unit 4.
Ask students to give these phrases and sentences as quickly as they can.
1. care about care for 2. be different from 3. in fact
4. for example such as 5. make up 6. as long as 7. the same as
8. be similar to 9. so far 10. be up to
1. Is Tom taller than Sam? Yes,he is.
2. Is Tina more outgoing than Lucy? No, she isn’t.
3. I work as hard as Lucy.
/I am as hard-working as Lucy.
4. What/Which’s the best restaurant in our city?
5. What do you think of China?
I think it is a very beautiful city.
Step ⅡRevise the adjectives and adverbs.
The teacher say something about the adjectives and adverbs. Ask students to give the adjectives and adverbs that we often use. And also ask them to give the synonyms and the opposites of the words.
Such as interesting—funny, boring big—small, large, huge tall—short, high
Outgoing—shy, serious quiet—loud, noisy and so on.
Step Ⅲ Revise the comparatives and superlatives of the adjectives and adverbs.
The use of the primary form of the adjectives and adverbs.
very, quite, so, too, rather as…as not as/so…as
2. Ask students to read the changing rules of Revise the adjectives and adverbs. Then do the exercises. Write the comparative and superlative forms of the adjectives and adverbs.
3. Explain the use of comparative of the adjectives and adverbs and do the exercises.
比较级 + than which选择疑问句(二选一)
比较级 + and + 比较级 the + 比较级,the+ 比较级
much/ even/ a lot/ a little/ a bit +比较级 the + 比较级+ 范围(两个)
4. Explain the use of superlative of the adjectives and adverbs and do the exercises.
the +?形容词最高级 (the)+ 副词最高级 最高级+ of/ in/ among 范围
be + one + of + the + 形容词最高级 +名词复数 是最。。。之一
which选择疑问句(范围三者或三者以上)
the + 序数词 +最高级 +名词单数 第几个最。。。
5. Do exercises of page 54 and check the answers.
Step Ⅴ Writing
1. 愉快的初中生活就要结束了,在这三年里,你结交了很多好朋友,请以“我最好的朋友”为题写一篇文章。
内容包括:1.谁是你的好朋友(可以是几个),为什么? 2. 你和你的好朋友之间有什么相同点和不同点?
注意:请使用比较级和最高级,字数60-80字。
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