- 0
- 0
- 约1.25万字
- 约 18页
- 2019-03-08 发布于浙江
- 举报
PAGE
PAGE 1
201010400018 梁洁梅
家庭养育规则访谈提纲
(宝宝的小名)妈妈(或爸爸):您好!我是广西师大学前教育系的学生,因为课程学习的需要,我们要完成一份关于家庭规则教育的作业,回答没有正误之分,如实回答就可以了。请问我可以询问您一些有关问题吗?谢谢您!
一、请问您认为家规(家庭养育规则)重要吗?
二、请问您家里给孩子制订了家规吗?(如果家长说没有,则询问家长“家里是否教育孩子哪些事情是可以做的,哪些事情是不可以做的?如果家长回答是,就表明还是设立了家庭养育规则,继续访谈)如果说制订了,请问制订家规的依据和理由是什么?
我想详细了解一下您家里给孩子设立的具体家规,好吗?
(一)关于饮食的家规
请问您对宝宝在桌礼仪方面是否有要求(若有,“请问有哪些要求?”)
是否要求宝宝吃东西之前要洗手?
是否限定宝宝一顿饭要多长时间之内吃完?
宝宝在家吃饭的时候,是否可以讲话,是否可以玩东西?
如果宝宝挑食,您和家里人是如何对待的呢?
您家里对于宝宝吃零食是否有规定呢?(若有,“请问有哪些规定?”)
请问刚才这些关于饮食的规定,哪几个规定宝宝遵守得比较好,哪几个遵守得不够好?当宝宝违反规定的时候,您家里是如何教育的呢?
(二)关于作息的家规
请问宝宝早上起床的时间是否有规定?(平时和双休、节假日的起床时间一样吗?)
宝宝在家里的时候,是否要求他(她)睡午觉?
是否规定了宝宝晚上上床的时间?(平时和双休、节假日的上床时间一样吗?)
请问刚才这些关于作息的规定,哪几个规定宝宝遵守得比较好,哪几个遵守得不够好?当宝宝违反规定的时候,您家里是如何教育的呢?
(三)关于玩耍、娱乐的家规
什么时间孩子可以自由玩耍?
双休玩耍的时间、项目是孩子自己决定的,还是跟孩子商量决定的,或是家长自己决定的?
对孩子看电视(电脑)是否有时间规定?
对孩子看电视(电脑)的节目是否有选择?
自己玩过的玩具是否要自己收好?
请问刚才这些关于玩耍、娱乐的规定,哪几个规定孩子遵守得比较好,哪几个遵守得不够好?当孩子违反规定的时候,您家里是如何教育的呢?
(四)关于待人接物、公共秩序的家规
是否要求孩子主动向长辈打招呼?是否要求孩子使用礼貌语言?(如得到别人帮助要说“谢谢“,打扰或者冒犯别人要说“对不起”等等)
是否要求孩子不打人、不骂人?
当孩子跟小朋友发生矛盾的时候,您家里是如何教育的呢?如果您的孩子被小朋友欺负了,您和家里人会如何应对呢?
是否要求孩子没有经别人允许,不乱拿人家东西?
孩子发脾气耍赖的时候,您和家里人一般是怎么教育的呢?(是否打过孩子?)
是否要求孩子不能够闯红灯?
是否要求孩子走路要走人行道?
是否要求孩子不乱丢垃圾?是否要求孩子爱护公物?
是否要求孩子懂得排队?
请问刚才这些关于待人接物、公共秩序的规定,哪几个规定孩子遵守得比较好,哪几个遵守得不够好?当孩子违反规定的时候,您和家里人是如何教育的呢?
(五)关于劳动的家规
关于孩子生活自理方面是否有要求?(如果有要求,请问具体要求孩子自己做哪些事情?根据对方的回答,适当询问这些内容:在家里,是否要求孩子自己穿衣?自己刷牙?自己洗小内裤?是否要求帮助做简单的家务,如协助收餐桌、扫地、整理房间等?)
请问刚才这些关于劳动的规定,哪几个规定孩子遵守得比较好,哪几个遵守得不够好?当孩子违反规定的时候,您家里是如何教育的呢?
(六)关于学习的家规
请问您是否给孩子制订了关于学习方面的规定呢?(如是否是做完作业才能够玩?等等)
孩子喜欢幼儿园吗?(孩子是否偶尔提出不想去幼儿园?那你们是如何应对的呢?)
当孩子有作业的时候,一般是如何完成的?(是否要大人提醒做作业,是否要大人帮忙?)
是否给孩子报了兴趣班?是孩子自己提出来的,还是您自己帮孩子报的?孩子上兴趣班坚持得如何?
当孩子遇到问题时,是否鼓励孩子自己先想办法?
请问刚才这些关于学习方面的规定,哪几个规定孩子遵守得比较好,哪几个遵守得不够好?当孩子违反这方面的规定时,您和家里人是如何教育的呢?
(七)关于着装的家规
请问您是否给孩子制订了关于着装(如整洁、保暖、舒适、美观等)方面的规定呢?(如果制订了,继续询问具体制订了哪些规定?)
请问刚才这些关于着装方面的规定,哪几个规定孩子遵守得比较好,哪几个遵守得不够好?当孩子违反规定的时候,您家里是如何教育的呢?)
(八)关于购物、惜物的家规
请问您平时是否给孩子零钱?是否允许孩子自己买些小东西,如小玩具等?
请问孩子的压岁钱是否给孩子自己管理?
请问您家里关于买玩具是否有规定(如一次只能够买多少玩具,只能够买什么类型的玩具?)
请问如果孩子摔碎或者破坏了家具、玩具等东西,您和家里人一般是怎么教育的呢?(注意询问家长是否会关注孩子的动机,如故意毁坏和不小心毁坏的区别)
请问刚才
原创力文档

文档评论(0)