从梯子的倾斜程度谈起1.ppt

（1）在“红顶”工程中，要求许多楼顶挂红瓦装饰，现知道楼顶的坡度超过1.3时瓦片挂不住。下图是某一建筑楼顶的初步设计方案。 (楼顶的截面是等腰三角形） 请你根据图 中数据说明这一建筑的楼顶是否能挂住红瓦？ 10m 12m 规则：队长推荐本对队员回答 A B C D 10 10 12 回顾 反思 深化 这节课你学会了哪些知识？ 你用到了哪些数学方法? 你还有哪些数学感悟? 2、某人沿一斜坡的底端B走了10米到达点A，此时点A到地面BC的垂直高度AC为6米，则斜坡AB的坡度为多少？ B A C 6m 10m 1 如图:求tanC=( ) A C 6 5 5 B 规则：最对人数多的团队获胜 作业 1.习题1.1第1、2题. 2.预习第二课时 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第一章  直角三角形的边角关系 铅直高度 水平距离 梯子与地面的夹角（倾斜角） 水平宽度 铅直高度 倾斜角 在实践中探索新知 在实践中探索新知 在实践中探索新知 在实践中探索新知 在实践中探索新知 梯子在上升变陡过程中，哪些量发生了变化变化？  铅直高度 水平宽度 倾斜角越大——梯子陡 可以用梯子与地面的夹角（倾斜角）的大小来判断两架梯子哪个更陡些。 课本P2(1) 实例1:如图，梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 还可