46平面及基本性质.docVIP

脚踏实地，心无旁骛，珍惜分秒 镇江市实验高中2015届数学文科一轮复习学案 46．平面及平面的基本性质 一、复习目标： 知识目标：（1）使学生进一步掌握平面的画法、表示方法； （2）会用集合符号语言推证简单命题；掌握确定平面的依据； （3）使学生能够进行性质与推论的简单应用、正确运用平面的基本性质及三个推论进行共面、共线、共点问题的证明。 能力目标：（1）要通过知识的应用，使学生掌握方法、规律，学会正确推理，以理服人； （2）让学生归纳整理本节所学知识。 情感目标：让学生在发现中学习，增强学习的积极性；提高学生的学习兴趣。 二、教学重点、难点 重点：公理的理解与运用并注意他们的条件、结论、作用、图形语言及符号语言。复习时应重视两个问题，一是画图识图，即能正确运用实，虚线画出结构合理的直观示意图，能正确识别空间元素点，线，面的位置关系；二是要注意改变视角的非常规位置的画图训练，借助图形思考，能判定空间图形位置，形状及存在的数量关系，寻找解题思路或途径。 难点：用符号语言推证简单命题。 【典型例题】 例1．如图，直角梯形中，∥，，是直角梯形所在平面外一点，画出平面和平面的交线，并说明理由． 例2．已知，求证：、、共面. 例3．如图，在正方体中，对角线与平面交于点，、交于点，为的中点，为的中点．求证：(1)、、三点共线； (2) 、、、四点共面；(3)、、三线共点． 例4、如图：已知△在平面外，它的三边所在直线、、分别 交于、、三点，求证: 、、三点共线 【课后作业】 1.给出命题：①若,则； ②若，则； ③若，则；④若，且不共线，则与重合。上述命题中，真命题个数是 。 2. 空间有四个点，如果其中任意三个点不共线，则经过其中三个点的平面有__________个． 3.若空间三个平面两两相交，则它们的交线条数 4.四条线段顺次首尾相连，它们最多可确定的平面数有 个。 5.如图，点A平面BCD，E、F、H分别是AB、BC、CD、DA上的点，若EH与FG交于点K，求证：K在直线BD上。 6.如图，在空间四边形ABCD中，E,F分别是AB,AD的中点，G，H分别是BC，CD上的点，且求证：直线EG，FH，AC相交与一点。 答案： 【课后作业】 1. 3 2. 1或4 3.1或3 4.4