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《渔歌子》课堂练习
图片一：西塞山前白鹭飞
师：此时此刻，让我们穿越时空，同张志和一起站在远处，欣赏着这美丽的风景，看着这样一幅副画面.
（1）、什么样的西塞山？（雄伟壮观的、连绵不断的西塞山）
（2）、白鹭怎样飞？（自由自在的、展翅高飞的，悠然自得的）
（3）、让我们想起了诗句
两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上晴天。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
远看山有色，近听水无声。
（4）、领悟写法：这一青一白，色彩丰富，这山是动态描写，这白鹭是静态描写，这种写法叫动静结合。
（4）、能怎么读“西塞山前白鹭飞”？（指导朗读，你读的白鹭展翅高飞，你读的白鹭在悠然自得地飞。我们把画面都读活了，就用刚才的方法来学习下面词句。）
图片二：桃花流水鳜鱼肥
（1）、桃花是什么样的？（用有的……有的……有的句式来说桃花）
预设一：（姿态）有的全开了，有的含苞待放、有的开败了，微风吹来，落到水里，一片片桃花在水面上静赏这里美丽的风景。
（味道）闻到了桃花的香味。让我们想起了“迟日江山丽，春风花草香。” 这桃花的香味会把什么吸引过来？（蝴蝶，各种鸟）这不就是：“留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼”
预设二：桃树到处都是，桃花盛开，粉红色的桃花映衬在水里，连水也成了红色的了。看到这美景，不禁又让我们想起“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”
预设三：有的桃树上花团锦簇，偶尔也有两三只桃枝都被压弯了腰，挨到书面了，这也会让我们想起“竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知”这里是“春江水暖鱼先知”。
（2），水是怎样的？碧绿碧绿的，清澈见底的。同学们，这碧绿的春江水，不就是《忆江南》中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”（3）、春来了，鳜鱼也感受到了，鳜鱼会怎样游着？
（4）、同学们这真是如诗如画，谁来美美的读读这句？
图画三：青箬笠，绿蓑衣。
这里的景这么美，这里的人呢？（头戴青箬笠，身穿绿蓑衣）他已经和这青山绿水融为一体了。不禁让我们想到了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
图片四：斜风细雨不须归
（1）、斜风是什么样的风？（微微的风）这雨用上几个词形容一下？（蒙蒙细雨，细雨蒙蒙，绵绵细雨，细雨绵绵，春雨如烟。）“子规声里雨如烟”。
（2）、想起的诗句：
预设：随风潜入夜，润物细无声。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
夜来风雨声，花落知多少
（3）、作者在这里微风拂面，细雨如诗，他可能不仅仅在钓鱼，可能还在？（学生：可能还在欣赏这里的风景、赏花，吟诗）想想这样的生活，这是多么的悠闲自在，把这悠闲自在读出来。
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