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乡 下 人 家 活动一：整体感知 活动任务：课文主要写了什么？ 活动流程： 1、自主学习：自读课文，读准字音，读通句子。思考：课文主要写了什么？ 2、小组讨论：小组成员积极交流，形成统一的意见。 3、小组内学习生字、新词。 4、展示分享：一个小组展示交流，其余小组补充、追问、质疑。 5、字词检测。 棚 架 装 饰 鸡 冠 花 大 丽 菊 瞧 见 率 领 觅 食 耸 着 捣 衣 搬 到 归 巢 和 谐 催 眠 辛 苦 屋 檐 我会读 活动二：理清文章的写作顺序 活动任务：课文描写了哪些乡村风景？ 活动流程： 1、自主学习：学生默读课文，思考：课文描写了哪些乡村风景？ 2、小组讨论：小组内一人为中心发言，其余组员补充，做好讨论记录。 3、展示分享：一个小组全班展示交流，其余小组补充、追问、质疑。 课文描写了乡下人家的哪些生活场景？ 小屋搭瓜架 门前开鲜花 屋后春笋冒 院里鸡觅食 河中鸭嬉戏 门前吃晚饭 夜静催眠曲
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