语文人教版四年级下册21《乡下人家》ppt.pptVIP

第21课 乡下人家 遂溪县城月镇平衡学校 黄玉丽 四年级下册 1、认识5个生字，会写14个生字。 2、有感情朗读课文，体会文章所描绘的意境。 3、带领学生品味优美语言，积累精彩句段。 4、围绕“走进田园，热爱乡村”开展一次综合性学习活动。 5、通过自主阅读、自主探索，展开交流，感受乡村生活的美好。 6、感受乡下生活的美好，领略文中所描绘的美景，体会作者对乡村由衷的热爱之情。 学习目标 课文朗读，点我！ 课文通读 房檐 棚架 风趣 装饰 向晚 顺序 照例 瞧见 觅食 捣衣 率领 倘若 归巢 和谐 催眠曲 大丽菊 鸡冠花 天高地阔 月明人静 组词 耸（耸立） （耸立） （耸肩） 捣（捣衣） （捣蛋） （捣乱） 搬（搬家） （搬运） （搬动） 巢（鸟巢） （巢穴） （窝巢） 谐（和谐） （谐和） （谐音） 眠（催眠) （安眠） （冬眠） 辛（辛苦） （辛勤） （辛酸） 檐（檐前） （檐房） （画檐） 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 对比 屋前瓜藤绕 这里采用了对比的方法。若是在门前竖两根大旗杆，让人不免觉得太单调，若是蹲一对石狮子又太威严，让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之意。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无人工雕琢之感。 “装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西，使之美观。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 “朴素”和“华丽”这对反义词写出了乡下人家门前的花虽然很普通，可以随意栽种，但它们开得非常艳丽，很美。 姹紫嫣红 　万紫千红 百花争艳 　百花齐放 鸟语花香 繁花似锦 　　 文章的写作特色 （空间时间交叉叙述） 景物顺序：植物——动物——人物 时间顺序：白天——傍晚——夜晚 空间顺序：房前——屋后——河中 季节顺序：春——夏——秋 深层理解 写法归纳： 对乡下人家最亲密的动植物进行拟人化的描写来表达自己的感情。 叙述顺序： 文章按照房前屋后的空间顺序和的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家的乡村生活，也赞扬了乡下人家，善于用自己勤劳的双手装点，装点的美好品质。 学习方法 1、读文段。 2、划语句。 3、说感受。 4、感情读。 正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 扩展阅读